Goki un joc de lògica molt divertit!

Curs:  P-5, 1r i 2n                               
                                   

Agrupament: Individual o en parelles.


Materials:
-Targetes.
-Joc.

Objectius: 
-Treballar la lògica.
-Aconseguir col·locar les peces en la mateixa posició que la targeta escollida.

Descripció de l'activitat:

Han d'escollir una targeta i moure les peces de tal manera, que aconsegueixin que quedin en la mateixa posició que el dibuix.

Fem sèries

Curs: P-4, P-5 i 1r                                         


Agrupament:  En parelles.

Materials:
-Imatges de seriacions amb diferents graus de dificultat.
-Anelles de diferents colors.

Objectius: 
-Fer sèries.
-Copiar la seriació.
-Treballar la motricitat fina.

Descripció de l'activitat:

El nen/a ha d'agafar una imatges i copiar-la fent la sèrie amb les anelles de colors.

Observacions:
Depenent de l'edat del nen/a adaptarem el grau de dificultat de les sèries.
Als més grans els hi podem donar la imatge del principi d'una sèrie i que ells la segueixin sense cap model.

Fem seriacions amb pinces

Curs: P-4, P-5 i 1r                                         


Agrupament:  En parelles.

Materials:
-Imatges de seriacions amb diferents graus de dificultat.
-Pinces de diferents colors.
-Plantilles on col·locar les pinces.

Objectius: 
-Fer sèries.
-Copiar la seriació.
-Treballar la motricitat fina.

Descripció de l'activitat:

El nen/a ha d'agafar una imatges i amb la plantilla i les pinces copiar la mateixa seriació.

Observacions:
Depenent de l'edat del nen/a adaptarem el grau de dificultat de les sèries.
Als més grans els hi podem donar la imatge del principi d'una sèrie i que ells la segueixin sense cap model.

Joc dels colors

Curs: P-5 i 1r                                         


Agrupament:  En parelles.

Materials:
-Targetes amb parelles de colors.
-Targetes amb imatges pintades de dos colors diferents.

Objectius: 
-Relacionar cada imatge amb la targeta dels seus colors.

Descripció de l'activitat:

El nen/a ha d'agafar les targetes dels colors i col·locar-les a la taula.  Després han d'anar mirant una a una les imatges i posar-les al costat de la targeta que coincideixi amb els seu color.

Observacions:
Tenir en compte si hi ha algun nen/a que té problemes en identificar algun color concret.

La màquina màgica

Curs: P-3, P-4, P-5 i 1r                                         

Agrupament:  Grup classe, en petit grup o en parelles (depenent de l'edat dels nens/es).

Materials:
-Màquina (una caixa i molta imaginació).
-Etiquetes amb les qualitats.
-Blocs lògics.

Objectius: 
-Treballar el canvi de propietats.
-Treballar la lògica.
-Treballar amb els blocs lògics, un material que normalment només es fa servir a infantil i el podem allargar fins a primària amb activitats més complexes.

Descripció de l'activitat:

Agafarem una fitxa inicial que mostrarem als nens/es (posarem les etiquetes amb els canvis que farà la màquina).  Entrarà la fitxa inicial per una banda i per l'altra sortirà la fitxa amb els canvis fets.  Als més petits els hi podem presentar com la caixa màgica, els més grans poden jugar ells sols amb la màquina posant i traient les etiquetes al seu gust.

Observacions:
A P-3 posarem una sola etiqueta i sempre positives.
A P-4 posarem una sola etiqueta i podran ser positives i negatives.
A P-5 posarem dos etiquetes i podran ser positives i negatives.
A 1r posarem tres etiquetes i podran ser positives i negatives.

Colour Code

Curs:  P-5, 1r i 2n                                         

Agrupament:  Individual.

Materials:

-Joc comprat: Colour Code.

Objectius: 
-Treballar la lògica.

Descripció de l'activitat:

Amb el joc ve un llibre, la plataforma i les peces.  
Es comença pel principi del llibre, va del nivell més fàcil al més difícil.  Es tracta d'imitar el model, posant unes peces a sobre de les altres a la plataforma.